Postoji nekoliko načina na koje se mogu stvoriti sveučilišni prostori za poticanje aktivnog učenja. Evo nekoliko strategija koje se mogu primijeniti:
1. Fleksibilni dizajn učionice: Stvorite fleksibilne prostore za učenje koji se mogu lako preurediti ili rekonfigurirati prema zahtjevima različitih metoda podučavanja. Koristite pomični namještaj, modularni dizajn i prilagodljivu tehnologiju za promicanje suradnje, rasprave i interakcije među studentima.
2. Suradnički raspored sjedenja: Rasporedite sjedenje na način koji olakšava grupni rad, raspravu i timski rad. Koristite skupove za sjedenje, kružne rasporede ili rasporede u obliku slova U kako biste potaknuli interakciju i angažman licem u lice.
3. Integracija tehnologije: Uključite tehnološke alate i resurse za poboljšanje aktivnog učenja. To bi moglo uključivati interaktivne bijele ploče, digitalne zaslone, multimedijsku opremu i pristup online obrazovnim resursima kao dopunu osobne nastave.
4. Uključite tehnike aktivnog učenja: Potaknite profesore i instruktore da koriste tehnike aktivnog učenja kao što su učenje temeljeno na problemima, grupni projekti, studije slučaja, preokrenute učionice, aktivnosti igranja uloga i simulacije. Ove metode zahtijevaju od učenika da se aktivno bave materijalom i primjenjuju svoje znanje u praktičnim situacijama.
5. Vanjski i neformalni prostori za učenje: Osigurajte vanjske prostore ili neformalna okruženja za učenje kao što su vanjska mjesta za sjedenje, vrtovi ili dvorišta gdje studenti mogu sudjelovati u raspravama, grupnim aktivnostima ili individualnom učenju. Ova okruženja mogu potaknuti kreativnost, potaknuti opuštanje i omogućiti promjenu krajolika u odnosu na tradicionalne postavke učionice.
6. Dizajn za pristupačnost i inkluziju: Osigurajte da su sveučilišni prostori dizajnirani imajući na umu pristupačnost, prilagođavajući se potrebama svih studenata. Koristite načela univerzalnog dizajna koja promiču inkluzivnost učenika s invaliditetom, osiguravajući im aktivno sudjelovanje u svim aktivnostima učenja.
7. Okruženje usmjereno na učenika: Stvorite okruženje usmjereno na učenika uključivanjem učenika u proces dizajna i uključivanjem njihovih povratnih informacija i prijedloga. To može pomoći osigurati da su prostori prilagođeni njihovim potrebama i preferencijama, potičući osjećaj vlasništva i angažmana.
8. Razvoj fakulteta: Omogućite mogućnosti razvoja fakulteta kako biste pomogli instruktorima da uče i učinkovito implementiraju strategije aktivnog učenja. Ponudite treninge, radionice ili tečajeve kako biste profesore opremili potrebnim pedagoškim vještinama i znanjem za promicanje aktivnog učenja u svojim učionicama.
Sve u svemu, stvaranje sveučilišnih prostora koji potiču aktivno učenje zahtijeva kombinaciju fizičkog dizajna, nastavnih strategija, integracije tehnologije i pristupa usmjerenog na studenta.
Datum objave: