1. Zeleni krovovi i zidovi: Instalirajte krovne vrtove ili žive zidove napravljene od biljaka, pomažući osigurati izolaciju, smanjiti učinak urbanog toplinskog otoka i poboljšati kvalitetu zraka.
2. Dvorišta i atrije: Dizajnirajte otvorene prostore s vegetacijom, vodenim elementima i prirodnim svjetlom, omogućujući studentima i profesorima da se povežu s prirodom tijekom dana.
3. Biofilni dizajn: Uključite prirodne materijale, poput drveta, kamena ili bambusa, u arhitektonske značajke i interijere, stvarajući osjećaj topline i povezanosti s okolišem.
4. Dnevno svjetlo i pogledi: Povećajte korištenje prirodnog svjetla ugradnjom velikih prozora i krovnih prozora, optimizacijom potrošnje energije i pružanjem pogleda na prirodno okruženje.
5. Prostori za učenje na otvorenom: Integrirajte vanjske učionice, amfiteatre ili prostore za sjedenje usred zelenih površina, potičući učenike da uče i bave se prirodom.
6. Održivo uređenje krajolika: Odaberite domaće biljke, cvijeće i drveće koje zahtijeva minimalnu potrošnju vode i održavanja, promičući biološku raznolikost i smanjujući upotrebu pesticida i vode.
7. Vodeni sadržaji: Uključite jezerca, kišne vrtove ili vodene fontane unutar kampusa, pružajući umirujući prirodni element, a istovremeno upravljajući otjecanjem oborinske vode.
8. Prirodna ventilacija: Dizajnirajte zgrade s prozorima koji se mogu otvarati i učinkovitim ventilacijskim sustavima, omogućujući cirkuliranje svježeg zraka i smanjujući ovisnost o mehaničkom hlađenju.
9. Pješačke i biciklističke staze: Stvorite dobro osmišljene staze kroz uređena područja, potičući učenike i osoblje na hodanje ili vožnju biciklom, promičući fizičku aktivnost i smanjujući emisije ugljika.
10. Umjetnost inspirirana prirodom: Naručite ili izložite umjetnička djela koja odražavaju prirodni okoliš, poput skulptura, murala ili instalacija, dodatno povezujući ljude s prirodom i povećavajući estetsku privlačnost.
Kombinacijom ovih elemenata mogu se stvoriti sveučilišni kampusi koji prihvaćaju održivost, poboljšavaju dobrobit i potiču iskustveno učenje u prirodnom okruženju.
Datum objave: