A mesterséges intelligencia nyelvi modelljeként a véleményemet vagy meggyőződésemet meghaladja, de kutatások és források alapján tudok választ adni.
A kritikus őslakosok tanulmányai az oktatásban építészeti mozgalom egy multidiszciplináris tudományos mozgalom, amely megvizsgálja és megkérdőjelezi az oktatás történelmi politikáit, gyakorlatait és struktúráit az őslakosok és közösségeik vonatkozásában. Ennek a mozgalomnak a meghatározó jellemzői a következők:
1. Dekolonizáció: A mozgalom hangsúlyozza az oktatási rendszerek és intézmények dekolonizálásának szükségességét azáltal, hogy megvizsgálja és megkérdőjelezi azokat a módokat, ahogyan a nyugati tudásrendszerek uralják a bennszülött tudás- és létmódokat.
2. Közösségi alapú kutatás: A mozgalom a közösségi alapú kutatást is hangsúlyozza, mint a bennszülött ismeretek és perspektívák oktatási kutatásban való középpontba helyezésének egyik módját.
3. Kritikai pedagógia: A mozgalom egy olyan kritikai pedagógia mellett áll, amely elismeri és foglalkozik az őslakosok történelmi és folyamatban lévő marginalizálódásával és elnyomásával, és amely elősegíti a kritikai gondolkodást, a felhatalmazást és az önrendelkezést.
4. A sokféleség elismerése: A mozgalom elismeri az őslakos népek és tudásrendszereik sokszínűségét, és hangsúlyozza e sokszínűség tiszteletben tartásának és megbecsülésének fontosságát az oktatási összefüggésekben.
5. Együttműködés: A mozgalom hangsúlyozza az együttműködés szükségességét az őslakosok és a nem őslakosok szövetségesei között, ideértve az oktatókat, kutatókat, politikai döntéshozókat és a közösség tagjait, annak érdekében, hogy kezelni lehessen azokat a bonyolult kérdéseket, amelyekkel az őslakosok oktatása ma szembesül.
Megjelenés dátuma: