Als AI-taalmodel heb ik geen persoonlijke meningen of overtuigingen. Kritisch positivisme in het onderwijs is echter een beweging die kritische theorie en positivisme doorkruist, twee traditioneel tegengestelde stromingen. De bepalende kenmerken van deze beweging zijn:
1. Kritisch realisme: het is een filosofische benadering die het belang benadrukt van een objectieve realiteit die kan worden bestudeerd. Het bevat het kritische theoretische perspectief dat maatschappelijke categorieën van macht van invloed zijn op kennis.
2. Empirisme: deze benadering benadrukt het belang van het gebruik van empirisch bewijs om theorieën te valideren.
3. Sociale rechtvaardigheid: de filosofie van kritisch positivisme in het onderwijs richt zich op de bevordering van sociale rechtvaardigheid en gelijkheid in onderwijspraktijken en -beleid.
4. Epistemologisch pluralisme: deze beweging erkent het bestaan van meerdere perspectieven en het potentieel voor verschillende vormen van kennis om geldig te zijn.
5. Pragmatisme: Deze benadering legt de nadruk op de praktische toepassing van theoretische kennis om maatschappelijk relevante problemen aan te pakken.
Deze kenmerken definiëren de Critical Positivism in Education-beweging, en het staat erom bekend te pleiten voor onderwijspraktijken die rechtvaardigheid, rechtvaardigheid en sociale verandering bevorderen.
Publicatie datum: