De architectuurbeweging Critical Race Theory in Education wordt gekenmerkt door verschillende bepalende kenmerken, waaronder:
1. Focus op structurele ongelijkheid: CRT in Education gaat in op hoe systemisch racisme is ingebed in onderwijsbeleid en -praktijk, met de nadruk op ras als een sleutelaspect van sociale ongelijkheid.
2. Intersectionaliteit: CRT in het onderwijs erkent dat ras niet de enige factor is die bijdraagt aan ongelijkheid, en benadrukt de intersecties van ras, klasse, geslacht en andere identiteitskenmerken.
3. Nadruk op doorleefde ervaring: dit raamwerk benadrukt de ervaringen van mensen van kleur en erkent het belang van deze ervaringen voor het begrijpen van de impact van systemisch racisme in het onderwijs.
4. Kritiek op kleurenblindheid: CRT in Education bekritiseert het idee dat het negeren van ras zal leiden tot een meer rechtvaardige samenleving. In plaats daarvan stelt het dat kleurenblindheid ongelijkheid in stand houdt door systemisch racisme niet aan te pakken.
5. Oproep tot actie: CRT in het onderwijs is niet alleen een theoretisch raamwerk, maar een oproep tot actie, waarin wordt gepleit voor veranderingen in beleid, praktijk en houding om systemisch racisme in het onderwijs te ontmantelen.
Publicatie datum: