Inkluderende design kan integreres i universiteter på flere måter:
1. Pensum: Universiteter kan innlemme inkluderende designprinsipper i sine kursplaner på tvers av ulike disipliner. Dette kan inkludere å tilby kurs eller moduler om inkluderende design, universell utforming, tilgjengelighet og menneskesentrert design. Ved å utdanne studenter om viktigheten og teknikkene for inkluderende design, kan universiteter fremme en kultur for inkludering blant fremtidens arbeidsstyrke.
2. Fakultetets opplæring: Å gi fakultetsmedlemmer opplæring og ressurser om inkluderende design kan hjelpe dem med å utforme kurs og undervisningsmateriell som er tilgjengelig for alle studenter. Dette kan innebære opplæringsøkter, workshops eller nettressurser som gjør det mulig for lærere å gjøre seg kjent med tilgjengelige teknologier, hjelpeverktøy og teknikker for å skape inkluderende læringsmiljøer.
3. Infrastruktur og campusdesign: Universitetene bør sørge for at deres fysiske infrastruktur og campusdesign følger inkluderende prinsipper. Dette inkluderer å lage tilgjengelige stier, ramper, heiser og toaletter for studenter med fysiske funksjonshemninger. I tillegg kan det å inkludere elementer som tilgjengelig skilting, taktile kart og inkluderende sitteplasser bidra til et mer inkluderende miljø for alle studenter.
4. Digital tilgjengelighet: Universitetene bør fokusere på å sikre at deres digitale ressurser og nettbaserte plattformer er tilgjengelige for alle. Dette kan innebære teksting av videoer, gi alternativ tekst til bilder, utforming av nettsteder med retningslinjer for tilgjengelighet i tankene, og bruk av teknologier som gjør det mulig for personer med funksjonshemminger å få effektiv tilgang til nettinnhold.
5. Samarbeid og tilbakemelding: Universiteter kan aktivt involvere studenter, fakulteter og ansatte med funksjonsnedsettelser i beslutningsprosessen angående inkluderende designinitiativer. Etablering av mangfoldige og inkluderende utvalg eller arbeidsgrupper kan muliggjøre løpende tilbakemeldinger og innspill fra enkeltpersoner med ulike perspektiver og behov. Dette samarbeidet kan bidra til å sikre at inkluderende designtiltak er effektive, praktiske og genuint fordelaktige.
6. Partnerskap og oppsøkende arbeid: Universiteter kan samarbeide med organisasjoner og lokalsamfunn som er dedikert til inkluderende design og tilgjengelighet for å dele kunnskap, beste praksis og ressurser. Ved å fremme disse partnerskapene kan universiteter holde tritt med de siste fremskrittene og standardene innen inkluderende design, samtidig som de bidrar med sin ekspertise til det bredere fellesskapet.
Ved å integrere disse strategiene kan universiteter skape et inkluderende miljø som fremmer tilgjengelighet, mangfold og like muligheter for alle medlemmer av campussamfunnet.
Publiseringsdato: