Os princípios de design instrucional da Merrill são um conjunto de cinco diretrizes ou estratégias para criar materiais instrucionais eficazes e eficientes. Esses princípios foram desenvolvidos pelo Dr. M. David Merrill, professor de design e tecnologia instrucional na Universidade Estadual de Utah. Os cinco princípios são:
1. Centrado no problema: o aprendizado deve ser baseado em problemas ou cenários do mundo real que os alunos provavelmente encontrarão em suas vidas diárias.
2. Ativação: os alunos devem estar ativamente envolvidos no processo de aprendizagem por meio de tarefas ou atividades que exijam que pensem criticamente e apliquem novos conhecimentos ou habilidades.
3. Demonstração: Os alunos devem receber exemplos claros, modelos ou demonstrações de como realizar a tarefa ou resolver o problema.
4. Aplicação: Os alunos devem ter oportunidades frequentes de praticar e aplicar seus conhecimentos e habilidades em vários contextos.
5. Integração: Novos conhecimentos e habilidades devem ser integrados aos conhecimentos e habilidades existentes dos alunos, e os alunos devem ter oportunidades para refletir e avaliar sua aprendizagem.
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