Постоји неколико начина на које се универзитетски простори могу створити како би се подстакло активно учење. Ево неколико стратегија које се могу применити:
1. Флексибилан дизајн учионице: Креирајте флексибилне просторе за учење који се могу лако преуредити или реконфигурисати у складу са захтевима различитих наставних метода. Користите покретни намештај, модуларни дизајн и подесиву технологију за промовисање сарадње, дискусије и интеракције међу ученицима.
2. Заједнички распоред седења: Распоредите седење на начин који олакшава групни рад, дискусију и тимски рад. Користите седење у групи, кружне распореде или распореде у облику слова У да бисте подстакли интеракцију лицем у лице и ангажовање.
3. Интеграција технологије: Укључите технолошке алате и ресурсе за побољшање активног учења. Ово може укључивати интерактивне табле, дигиталне дисплеје, мултимедијалну опрему и приступ онлајн образовним ресурсима као допуну личној настави.
4. Укључите технике активног учења: Охрабрите професоре и инструкторе да користе технике активног учења као што су учење засновано на проблемима, групни пројекти, студије случаја, преокренуте учионице, активности играња улога и симулације. Ове методе захтевају од ученика да се активно баве градивом и примењују своја знања у практичним ситуацијама.
5. Простори за учење на отвореном и за неформално учење: Обезбедите отворене просторе или окружења за неформално учење као што су простори за седење на отвореном, баште или дворишта где ученици могу да учествују у дискусијама, групним активностима или индивидуалном учењу. Ова окружења могу стимулисати креативност, подстаћи опуштање и обезбедити промену пејзажа у односу на традиционално окружење у учионици.
6. Дизајн за приступачност и инклузију: Осигурајте да су универзитетски простори дизајнирани имајући на уму приступачност, у складу са потребама свих студената. Користите принципе универзалног дизајна који промовишу инклузивност за ученике са инвалидитетом, осигуравајући да они могу активно учествовати у свим активностима учења.
7. Окружење усредсређено на студента: Створите окружење усредсређено на студента тако што ћете укључити ученике у процес дизајна и укључити њихове повратне информације и сугестије. Ово може помоћи да се осигура да су простори прилагођени њиховим потребама и преференцијама, подстичући осећај власништва и ангажовања.
8. Развој факултета: Омогућите могућности за развој факултета како бисте помогли инструкторима да уче и ефикасно имплементирају стратегије активног учења. Понудите сесије обуке, радионице или курсеве како бисте опремили професоре неопходним педагошким вештинама и знањем за промовисање активног учења у својим учионицама.
Све у свему, стварање универзитетских простора који подстичу активно учење захтева комбинацију физичког дизајна, наставних стратегија, интеграције технологије и приступа усмереног на студенте.
Датум објављивања: