Дизајнирање универзитетске зграде која је доступна особама са инвалидитетом укључује интеграцију различитих елемената дизајна и разматрања. Ево општих смерница за процес пројектовања:
1. Правни захтеви: Разумети локалне стандарде приступачности и грађевинске прописе да би се обезбедила усклађеност. У Сједињеним Државама, на пример, Закон о Американцима са инвалидитетом (АДА) даје смернице за приступачан дизајн.
2. Улази и стазе: Уверите се да су главни улази доступни рампама или стазама са благим нагибом. Шира врата са дугмадима или аутоматским отварачима треба поставити за смештај особа које користе инвалидска колица. Стазе које воде до зграде треба да буду нивелисане, без препрека и да имају тактилно поплочавање за особе са оштећеним видом.
3. Паркинг и простори за спуштање: Дизајнирајте приступачна паркинг места у близини улаза у зграду са одговарајућом сигнализацијом. Поставите погодне зоне за одлазак за појединце са изазовима у кретању.
4. Вертикална циркулација: Инсталирајте лифтове у свим вишеспратним зградама како бисте омогућили лако кретање између спратова за кориснике инвалидских колица и обезбедили да су довољно пространи за смештај помагала за кретање. Степеништа треба да имају рукохвате са обе стране и да буду пројектована приступачних димензија.
5. Тоалети: Дизајнирајте тоалете који служе особама са инвалидитетом. Ово укључује шира улазна врата, пространу унутрашњост за маневрисање инвалидских колица, рукохвате, приступачне лавабое и тоалете са адекватним простором.
6. Учионице и сале за предавања: Осигурајте да учионице и предаваонице имају адекватан простор између столова, омогућавајући маневрисање инвалидским колицима. Инсталирајте подесиве столове или столове за смештај ученика са различитим висинама или помагалима за кретање. Обезбедите помоћне системе за слушање за особе са оштећењем слуха.
7. Ознаке и проналажење пута: Користите јасне и видљиве ознаке у целој згради са бојама високог контраста, великим фонтовима и текстовима на Брајевом писму. Укључите тактилне мапе и тлоцрте како бисте помогли особама са оштећењем вида у навигацији.
8. Осветљење и акустика: Оптимизујте нивое осветљења како бисте помогли особама са оштећењем вида, користећи довољно природног светла и користећи контраст између зидова, подова и врата. Примените акустичне третмане да бисте побољшали квалитет звука и минимизирали одјек, што је од користи онима са оштећеним слухом.
9. Технологија и дигитална приступачност: Инвестирајте у помоћне технологије као што су читачи екрана, системи титлова и доступни веб-сајтови или системи за управљање учењем. Уверите се да је дигитални садржај компатибилан са помоћним уређајима за особе са оштећеним видом или слухом.
10. Сарадња са службама за особе са инвалидитетом: Блиско сарађујте са одељењима служби за особе са инвалидитетом како бисте разумели специфичне захтеве и прикупили повратне информације од студената, факултета и особља са инвалидитетом. Редовно процењујте функције приступачности и правите неопходна побољшања на основу уноса корисника.
Од суштинског је значаја дати приоритет инклузији и консултовати стручњаке у приступачном дизајну како би се осигурало да појединци са инвалидитетом могу у потпуности да учествују у свим аспектима универзитетског живота.
Датум објављивања: