การออกแบบสถานรับเลี้ยงเด็กเพื่อรวมพื้นที่กลางแจ้งสำหรับกิจกรรมจัดสวนหรือการสำรวจธรรมชาติสามารถให้ประโยชน์มากมายสำหรับการพัฒนาทางร่างกาย ความรู้ความเข้าใจ และอารมณ์ของเด็ก ต่อไปนี้คือรายละเอียดบางส่วนเกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมายนี้:
1. การจัดสรรพื้นที่: อุทิศพื้นที่ที่กำหนดภายในสถานที่ของสถานที่สำหรับกิจกรรมกลางแจ้ง โดยควรมีแสงแดดเพียงพอและเข้าถึงแหล่งน้ำได้ ขนาดของพื้นที่อาจแตกต่างกันไปตามพื้นที่ว่าง แต่ควรมีขนาดใหญ่พอที่จะรองรับกิจกรรมต่างๆ ได้ เช่น เตียงทำสวน พื้นที่เด็กเล่น และทางเดิน
2. เตียงจัดสวน: จัดเตียงจัดสวนยกสูงไว้ในพื้นที่กลางแจ้งเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำสวน เตียงควรเป็นมิตรกับเด็กโดยมีขอบโค้งมนและมีความสูงที่เหมาะสมเพื่อให้เด็กเข้าถึงและจัดการได้ง่าย ผสมผสานพืชดอก สมุนไพร ผัก และแม้แต่พืชประสาทสัมผัสเพื่อกระตุ้นประสาทสัมผัสต่างๆ ของเด็ก
3. เครื่องมือและวัสดุในการทำสวน: จัดเตรียมเครื่องมือทำสวนขนาดสำหรับเด็ก รวมถึงพลั่ว คราด กระป๋องรดน้ำ และถุงมือทำสวน ใช้วัสดุที่เป็นมิตรต่อเด็ก ปลอดสารพิษ และทนทานเพื่อความปลอดภัยและอายุการใช้งานที่ยืนยาว นอกจากนี้ จัดหาดิน ปุ๋ยหมัก และเมล็ดพืชหรือต้นกล้าที่เหมาะสมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์การทำสวนแบบลงมือปฏิบัติจริง
4. โซนสำรวจธรรมชาติ: กำหนดพื้นที่เฉพาะภายในพื้นที่กลางแจ้งเพื่อส่งเสริมกิจกรรมการสำรวจธรรมชาติ ซึ่งอาจรวมถึงการสร้างป่าขนาดเล็กที่มีต้นไม้ พุ่มไม้และพุ่มไม้หรือผสมผสานสวนประสาทสัมผัสกับพืชที่มีพื้นผิวกลิ่นและสีต่างกัน พื้นที่เพิ่มเติม เช่น สระน้ำขนาดเล็กหรือจุดให้อาหารนก สามารถดึงดูดสัตว์ป่าและให้โอกาสในการสังเกตและเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ
5. มาตรการด้านความปลอดภัย: ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยในการออกแบบโดยตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นที่กลางแจ้งมีรั้วกั้นอย่างปลอดภัย และอยู่ห่างจากอันตรายที่อาจเกิดขึ้น เช่น ถนนหรือแหล่งกำเนิดมลพิษ ติดตั้งพื้นผิวกันลื่นและพื้นนุ่ม เช่น เสื่อยางหรือหญ้าเทียม เพื่อลดการบาดเจ็บจากการล้ม ตรวจสอบและบำรุงรักษาอุปกรณ์กลางแจ้งและพื้นที่เล่นเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่าอยู่ในสภาพดี
6. พื้นที่แรเงา: เตรียมจุดแรเงา เช่น ซุ้มไม้เลื้อย กันสาด หรือร่มขนาดใหญ่ เพื่อปกป้องเด็กจากแสงแดดที่มากเกินไปหรือสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวย พิจารณาผสมผสานทั้งพื้นที่เปิดและพื้นที่คลุมเพื่อให้มีทางเลือกสำหรับกิจกรรมต่างๆ เช่น การเล่นที่กระฉับกระเฉงหรือการสังเกตอย่างเงียบๆ
7. ที่นั่งและพื้นที่รวมตัว: รวมตัวเลือกที่นั่งที่สะดวกสบายสำหรับเด็กและผู้ดูแลในการนั่ง ผ่อนคลาย หรือมีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น การเล่าเรื่องหรือการอภิปรายกลุ่ม พื้นที่เหล่านี้อาจมาพร้อมกับแหล่งข้อมูลทางการศึกษา เช่น หนังสือ เครื่องเล่น หรืออุปกรณ์ทัศนศิลป์ที่เกี่ยวข้องกับการทำสวนและการสำรวจธรรมชาติ
8. ทางเดินและป้าย: รวมทางเดินไว้ทั่วทั้งพื้นที่กลางแจ้งเพื่อให้เด็กๆ ย้ายไปมาระหว่างโซนกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ใช้ป้ายและฉลากที่ชัดเจน เช่น ชื่อหรือคำอธิบายพืช เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และมอบความรู้สึกเป็นเจ้าของและความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมให้กับเด็กๆ
9. การบูรณาการกับพื้นที่ในอาคาร: ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการเปลี่ยนแปลงระหว่างพื้นที่ในร่มและกลางแจ้งได้อย่างราบรื่น โดยจัดให้มีหน้าต่างบานใหญ่ที่ช่วยให้เด็กๆ สามารถมองเห็นพื้นที่กลางแจ้งจากภายในและในทางกลับกัน พิจารณาบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ เช่น โครงสร้างการเล่นในร่มและกลางแจ้ง หรือผนัง/ประตูแบบเปิดได้ เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายระหว่างสองสภาพแวดล้อมนี้
ด้วยการพิจารณาการออกแบบเหล่านี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับดูแลเด็กสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมกลางแจ้งที่กระตุ้นและมีส่วนร่วม ซึ่งสนับสนุนความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์กับธรรมชาติของเด็ก
9. การบูรณาการกับพื้นที่ในอาคาร: ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการเปลี่ยนแปลงระหว่างพื้นที่ในร่มและกลางแจ้งได้อย่างราบรื่น โดยจัดให้มีหน้าต่างบานใหญ่ที่ช่วยให้เด็กๆ สามารถมองเห็นพื้นที่กลางแจ้งจากภายในและในทางกลับกัน พิจารณาบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ เช่น โครงสร้างการเล่นในร่มและกลางแจ้ง หรือผนัง/ประตูแบบเปิดได้ เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายระหว่างสองสภาพแวดล้อมนี้
ด้วยการพิจารณาการออกแบบเหล่านี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับดูแลเด็กสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมกลางแจ้งที่กระตุ้นและมีส่วนร่วม ซึ่งสนับสนุนความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์กับธรรมชาติของเด็ก
9. การบูรณาการกับพื้นที่ในอาคาร: ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการเปลี่ยนแปลงระหว่างพื้นที่ในร่มและกลางแจ้งได้อย่างราบรื่น โดยจัดให้มีหน้าต่างบานใหญ่ที่ช่วยให้เด็กๆ สามารถมองเห็นพื้นที่กลางแจ้งจากภายในและในทางกลับกัน พิจารณาบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ เช่น โครงสร้างการเล่นในร่มและกลางแจ้ง หรือผนัง/ประตูแบบเปิดได้ เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายระหว่างสองสภาพแวดล้อมนี้
ด้วยการพิจารณาการออกแบบเหล่านี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับดูแลเด็กสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมกลางแจ้งที่กระตุ้นและมีส่วนร่วม ซึ่งสนับสนุนความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์กับธรรมชาติของเด็ก พิจารณาบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ เช่น โครงสร้างการเล่นในร่มและกลางแจ้ง หรือผนัง/ประตูแบบเปิดได้ เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายระหว่างสองสภาพแวดล้อมนี้
ด้วยการพิจารณาการออกแบบเหล่านี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับดูแลเด็กสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมกลางแจ้งที่กระตุ้นและมีส่วนร่วม ซึ่งสนับสนุนความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์กับธรรมชาติของเด็ก พิจารณาบูรณาการองค์ประกอบต่างๆ เช่น โครงสร้างการเล่นในร่มและกลางแจ้ง หรือผนัง/ประตูแบบเปิดได้ เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่ง่ายดายระหว่างสองสภาพแวดล้อมนี้
ด้วยการพิจารณาการออกแบบเหล่านี้ สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับดูแลเด็กสามารถนำเสนอสภาพแวดล้อมกลางแจ้งที่กระตุ้นและมีส่วนร่วม ซึ่งสนับสนุนความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสัมพันธ์กับธรรมชาติของเด็ก
วันที่เผยแพร่: