เมื่อพิจารณาป้ายหรือเครื่องช่วยการมองเห็นเพื่อช่วยเหลือเด็กในการนำทางและหาทางภายในสถานดูแลเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องทำให้สิ่งเหล่านั้นมีรูปลักษณ์ที่ดึงดูดสายตา เข้าใจง่าย และอยู่ในระดับสายตาที่เหมาะสมสำหรับเด็ก คำแนะนำบางส่วนมีดังนี้
1. ป้ายที่ใช้รหัสสี: ใช้สีที่สว่างและชัดเจนเพื่อแยกแยะพื้นที่หรือห้องต่างๆ ภายในสถานที่ เช่น ป้ายสีน้ำเงินสำหรับห้องน้ำ ป้ายสีแดงสำหรับสนามเด็กเล่น และป้ายสีเขียวสำหรับห้องเรียน
2. ป้ายตามรูปภาพ: รวมรูปภาพหรือแผนภูมิรูปภาพไว้ข้างข้อความเพื่อให้เด็กๆ ที่อาจยังอ่านไม่ออกได้ง่ายขึ้น ใช้รูปภาพที่แสดงถึงพื้นที่หรือกิจกรรมต่างๆ ในสถานที่ เช่น เตียงสำหรับงีบหลับ หนังสือสำหรับห้องสมุด หรือของเล่นสำหรับพื้นที่เด็กเล่น
3. สัญลักษณ์สัญลักษณ์: ใช้สัญลักษณ์ที่รู้จักกันดีเพื่อแสดงสถานที่หรือกิจกรรมต่างๆ ตัวอย่างเช่น โน้ตดนตรีสำหรับห้องดนตรี พู่กันสำหรับพื้นที่ศิลปะ หรือจานและส้อมสำหรับห้องอาหาร
4. เครื่องหมายบนพื้น: ใช้สติ๊กเกอร์หรือสติ๊กเกอร์ติดพื้นสีสันสดใสเพื่อนำทางเด็กๆ ไปรอบๆ สิ่งอำนวยความสะดวก ลูกศรหรือรอยเท้าที่นำไปสู่พื้นที่ต่างๆ สามารถช่วยให้เข้าใจทิศทางที่ถูกต้องในการติดตาม
5. ป้ายเฉพาะส่วนสูง: ลองวางป้ายไว้ที่ระดับสายตาของเด็กเพื่อให้เด็กมองเห็นและอ่านได้ง่าย ป้ายหรือโปสเตอร์ด้านล่างจะเข้าถึงได้ง่ายกว่าและน่าดึงดูดสำหรับเด็กเล็ก
6. แผนที่หรือแผนผังชั้น: จัดเตรียมแผนที่หรือแผนผังชั้นของสถานที่ที่เหมาะกับเด็กพร้อมป้ายที่ชัดเจนและภาพที่ชัดเจน สิ่งนี้สามารถช่วยให้เด็กๆ นำทางและเข้าใจแผนผังของอาคารและตำแหน่งของห้องหรือพื้นที่ต่างๆ ได้
7. ป้ายแบบโต้ตอบ: ทำให้ป้ายโต้ตอบโดยผสมผสานองค์ประกอบสัมผัสหรือเสียง เช่น ป้ายใกล้สถานีล้างมืออาจมีปุ่มกดเล่นเพลงล้างมือสนุกๆ หรือเตือนเด็กๆ ให้ล้างมือ
8. ลูกศรทิศทาง: วางลูกศรให้ทั่วสถานที่เพื่อระบุเส้นทางที่ถูกต้องในการติดตาม เด็กๆ สามารถเข้าใจลูกศรได้อย่างง่ายดาย และนำทางพวกเขาไปยังพื้นที่ต่างๆ เช่น ทางออก สนามเด็กเล่น หรือโรงอาหาร
อย่าลืมรักษาป้ายให้เหมาะสมกับวัย ดึงดูดความสนใจ และมองเห็นได้ชัดเจนทั่วทั้งสถานดูแลเด็ก ประเมินประสิทธิภาพและความเข้าใจของป้ายเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถช่วยเหลือเด็ก ๆ ในการนำทางและค้นหาเส้นทางได้อย่างเพียงพอ
วันที่เผยแพร่: