1. 基础设施：已经存在多年的学校可能拥有有限的物理基础设施，这可能会影响新教学技术或容纳新部门所需的调整。
2. 资金：重新利用学校可能需要大量资金，包括用于拆除、翻新、投资新技术、升级系统和其他必要设备的资源。
3. 空间限制：学校设施的设计通常是一次容纳特定数量的学生，改变校舍的主要用途可能会导致空间限制。
4. 建筑规范：任何学校设施的改建或翻新都必须遵守教育设施特定的建筑规范和安全规定。这是为了确保乘员的安全。
5. 人员配备：使学校适应新用途可能需要改变人员配备水平和技能组合。培训现有员工或雇用新员工来开发新程序可能是一项繁琐的任务。
6. 不断变化的学生人口统计：学校通常是根据所服务学生的人口统计数据设计的。调整同一空间以满足不同人群的需求可能需要大量投入。
7. 家长和社区：学校建筑用途的转变可能会引起社区的反对，这可能与该机构有情感联系。可能有必要确保与公众的沟通渠道畅通，以支持支持。
8. 文化惰性：人们抵制变革是可以理解的。它可能需要大量的教育和沟通来达到水平，并提供关于为什么需要改变的理解。
Publication date: