弗兰克·劳埃德·赖特 (Frank Lloyd Wright) 等草原学校建筑师将室内和室外水景视为其设计中不可或缺的元素。以下是他们设计这些功能的一些方法：
1. 与自然融合：草原学校建筑师相信在建筑与周围环境之间建立和谐的联系。他们精心布置了喷泉或水池等水景，以与自然景观互动。目标是让水元素看起来就像是自然特征，与环境无缝融合。
2.有机形状和材料：草原学校的建筑强调使用天然材料和有机形式。水景的设计模仿了自然界中的流动和运动，具有柔和的曲线和不规则的形状。石头、混凝土或天然岩石等材料经常被用来建造这些功能，增强它们与室外环境的联系。
3. 强调水平：草原学校的建筑师将水平线作为其设计的一个决定性特征，反映了平坦而广阔的中西部景观。水景通常被拉长并水平放置，强调这种水平面并促进一种宁静和平静的感觉。
4. 功能性和简单性：虽然装饰性水景在草原学派运动之前就已经存在，但草原学派建筑师注重简单性和功能性。水元素通常有多种用途，例如提供冷却效果、充当倒影池以增强景观，或与建筑融为一体以创造具有视觉吸引力的空间。
5. 强调声音和视觉：草原学校的建筑师认识到水可以提供的感官体验。他们有意设计这些功能，以创造舒缓的流水或滴水声，从而增添整体氛围。水景通常位于聚集区附近，例如户外座位或凉棚，让居民可以享受水元素的视觉和听觉方面。
总体而言，Prairie School建筑师在室内外水景的设计上，密切关注与自然的融合，使用有机的形状/材料，强调水平面，保证功能性，创造和谐的感官体验。
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