可持续性在草原学校建筑中的作用非常重要。19世纪末20世纪初在美国兴起的草原派运动，寻求创造一种与自然环境相协调、体现美国中西部独特特征的建筑风格。
可持续性是草原学校建筑的核心原则。弗兰克·劳埃德·赖特（Frank Lloyd Wright）等建筑师和他的同时代人认为，建筑应该与自然和谐相处，并对当地的气候、景观和材料做出反应。他们的目标是创造不仅美观而且高效、耐用且环保的结构。
草原学校建筑可持续性的一方面是天然材料的使用。当地材料，如原生石材、木材和砖块，比进口和合成材料更受青睐。这些材料丰富、成本低、与周围环境融合得很好。
草原学校建筑的设计也优先考虑能源效率。它们的特点是低坡屋顶和悬挑的屋檐，可以在夏季提供遮阳并防止过度阳光照射。这种设计元素被称为“宽阔的遮蔽屋顶”，有助于调节内部温度并减少过度人工冷却的需要。
草原学校的建筑师还强调自然光和通风。他们的建筑采用了大窗户和开放式平面图，以最大限度地增加进入空间的日光量。这不仅减少了对人工照明的需求，而且在内部和外部之间建立了联系，模糊了建筑环境和自然之间的界限。
此外，草原学校的建筑促进了建筑与周围景观的融合。建筑师设计的结构与场地的自然特征保持了视觉和物理关系。这种方法强调了保护土地的自然美景和功能以及尽量减少对生态系统破坏的重要性。
总体而言，可持续发展在草原学校建筑中的作用是创造与环境和谐、有效利用资源并经得起时间考验的建筑。该运动强调天然材料、能源效率、自然光、通风和场地整合，表明了对可持续设计原则的承诺，这些原则至今仍然具有现实意义。
Publication date: