Когнитивната теория за ученето предполага, че ученето се осъществява чрез умствени процеси, като внимание, възприятие, памет и решаване на проблеми, а не само чрез подсилване и практика. Според тази теория обучаемите активно изграждат знания и разбиране, като асимилират нова информация в своите съществуващи знания и правят връзки между нови и стари знания. Когнитивната теория подчертава важността на предоставянето на възможности на учениците да участват в активни дейности за изграждане на знания, които насърчават критичното мислене, размисъл и саморегулиране. Той също така подчертава ролята на мотивацията в ученето, като предполага, че учащите са по-склонни да запазят и прилагат нова информация, ако са мотивирани да учат и изпитват чувство за собственост върху процеса на учене.
Дата на публикуване: