Процесът на проектиране на обучение е систематичен подход, използван от дизайнери на обучение, обучители или преподаватели за разработване на ефективни и ефикасни продукти за обучение, курсове и програми за обучение. Той включва следните ключови стъпки:
1. Анализ
Първата стъпка включва анализиране на нуждите на обучаемите и учебната среда. Това включва разбиране на характеристиките на обучаемите, целите на обучението, ограниченията, ресурсите и контекста на обучението.
2. Дизайн
След като анализът приключи, следващата стъпка е да се изработи план за учебната програма. Планът за проектиране включва стратегии за обучение, очертание на съдържанието, мултимедийни елементи и оценки, които ще бъдат използвани за улесняване на учебния процес.
3. Разработване
След като планът за дизайн е създаден, следващата стъпка е да се разработят мултимедийни материали, съдържание на курса и инструменти за оценяване за учебната програма. Това включва разработване на планове за уроци, проектиране на интерактивни дейности, създаване на видеоклипове или анимации и генериране на оценки.
4. Внедряване
Етапът на внедряване включва предоставяне на обучителните материали на обучаемите. Това може да стане чрез обучение лице в лице, онлайн обучение или комбинация от двете.
5. Оценяване
И накрая, етапът на оценка включва оценка на ефективността на програмата за обучение. Това включва измерване на постигането на учебните цели, оценка на обучителните материали и събиране на обратна връзка от обучаемите и инструкторите. Въз основа на резултатите от оценката, учебната програма може да бъде преработена и подобрена.
Дата на публикуване: