फ्रैंक लॉयड राइट के नेतृत्व में प्रेयरी स्कूल आर्किटेक्ट्स ने कमरों के पारंपरिक विभाजन से अलग होकर और इसके बजाय ओपन-प्लान लेआउट बनाकर बहु-कार्यात्मक स्थानों के विचार को अपने डिजाइन में शामिल किया। उन्होंने एक इमारत के विभिन्न क्षेत्रों के बीच एकता और कनेक्टिविटी की भावना पैदा करने की कोशिश की।
इसे हासिल करने का एक तरीका अलग-अलग कमरों में दीवारों या विभाजन के उपयोग को समाप्त करना था। इसके बजाय, उन्होंने खुली मंजिल योजना के भीतर विभिन्न स्थानों को परिभाषित करने के लिए कम फर्नीचर के टुकड़ों, जैसे अलमारियाँ, बुकशेल्फ़ या स्क्रीन का उपयोग किया। इससे क्षेत्रों के बीच आवाजाही और दृश्य कनेक्शन के निर्बाध प्रवाह की अनुमति मिली, जिससे विशालता और लचीलेपन की भावना को बढ़ावा मिला।
प्रेयरी स्कूल आर्किटेक्ट्स ने कई उद्देश्यों को पूरा करने के लिए अंतर्निहित भंडारण इकाइयों और फर्नीचर जैसे डिजाइन तत्वों को भी नियोजित किया। उदाहरण के लिए, एक अंतर्निहित बैठने की जगह के नीचे छिपा हुआ भंडारण हो सकता है, या एक डेस्क में एकीकृत बुकशेल्फ़ हो सकते हैं। इन सुविधाओं ने रिक्त स्थान को प्रत्येक क्षेत्र की उपयोगिता को अधिकतम करते हुए, एक साथ दोहरे या एकाधिक कार्य करने की अनुमति दी।
इसके अतिरिक्त, आंतरिक स्थानों को आसपास के वातावरण से जोड़ने के लिए वास्तुकारों ने अपने डिज़ाइन में बड़ी खिड़कियां और कांच की दीवारें शामिल कीं। इससे प्राकृतिक रोशनी इमारत में गहराई तक प्रवेश कर गई, जिससे इनडोर और आउटडोर स्थानों के बीच की सीमाएं धुंधली हो गईं। इमारत में प्रकृति को एकीकृत करके और इसके विपरीत, उन्होंने एक स्थान के विभिन्न कार्यों के बीच एक सामंजस्यपूर्ण संबंध बनाया।
संक्षेप में, प्रेयरी स्कूल आर्किटेक्ट्स ने ओपन-प्लान लेआउट को अपनाकर, क्षेत्रों को परिभाषित करने के लिए कम फर्नीचर का उपयोग करके, दोहरे उद्देश्यों के साथ अंतर्निहित भंडारण और फर्नीचर को शामिल करके और बड़ी खिड़कियों और कांच की दीवारों के उपयोग के माध्यम से इनडोर और आउटडोर स्थानों के बीच की सीमाओं को धुंधला करके बहु-कार्यात्मक स्थान हासिल किए।
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