1. Voer een toegankelijkheidsaudit uit: De eerste stap bij het integreren van universeel ontwerp in een onderwijsinstelling is het identificeren van eventuele barrières of toegankelijkheidsproblemen die momenteel bestaan. Dit kan worden bereikt door middel van een toegankelijkheidsaudit, waarbij een uitgebreide evaluatie van de faciliteit en de omgeving wordt uitgevoerd.
2. Omarm flexibiliteit en keuzemogelijkheden: Faciliteiten moeten mogelijkheden bieden voor leerlingen met verschillende behoeften en voorkeuren. Het klaslokaal moet bijvoorbeeld verschillende soorten meubels hebben die zo zijn opgesteld dat ze gemakkelijk kunnen worden verplaatst.
3. Zorg voor toegankelijke paden: Er moeten zowel binnen als buiten toegankelijke paden worden voorzien om ervoor te zorgen dat alle studenten, docenten en personeel gemakkelijk door de campus kunnen navigeren. Denk hierbij aan rolstoelhellingen en slipvaste oppervlakken.
4. Zorg voor toegankelijkheid van multimedia: multimedia die in het onderwijs wordt gebruikt, moet toegankelijk zijn voor alle leerlingen, ongeacht hun bekwaamheid. Dit omvat het voorzien van ondertiteling voor video's, transcripties voor audio-opnamen en andere toegankelijke indelingen.
5. Integreer hulptechnologieën: het gebruik van technologie om de toegang tot onderwijs te bevorderen neemt snel toe. Voorbeelden hiervan zijn het leveren van tekst-naar-spraak, schermlezers en luisterhulpmiddelen.
6. Stimuleer zintuigvriendelijke omgevingen: Zintuiglijke gevoeligheden en stoornissen kunnen van invloed zijn op de manier waarop leerlingen omgaan met de omgeving. Een zintuigvriendelijke omgeving minimaliseert overweldigende prikkels en biedt stille ruimtes of gebieden om naar toe te ontsnappen.
7. Bevorder inclusieve taal: Het is belangrijk om een inclusieve houding te weerspiegelen en ervoor te zorgen dat de taal gevoelig is voor individuele verschillen. Vermijd het gebruik van 'normaal', 'typisch' of 'valide' bij het beschrijven van studenten, waardoor het stigma wordt bestendigd tegen degenen die niet aan deze norm kunnen voldoen.
Door universele ontwerpprincipes op te nemen, kunnen onderwijsfaciliteiten een gastvrije en inclusieve omgeving creëren die voldoet aan de behoeften van alle leerlingen.
Publicatie datum: