The Critical Race Theory in Education-arkitekturbevegelsen er preget av flere definerende trekk, inkludert:
1. Fokus på strukturell ulikhet: CRT in Education tar for seg hvordan systemisk rasisme er innebygd i utdanningspolitikk og -praksis, med vekt på rase som et sentralt aspekt ved sosial ulikhet.
2. Interseksjonalitet: CRT in Education anerkjenner at rase ikke er den eneste faktoren som bidrar til ulikhet, og legger vekt på skjæringspunktene mellom rase, klasse, kjønn og andre identitetsmarkører.
3. Vektlegging av levd erfaring: Dette rammeverket legger vekt på opplevelsene til fargede mennesker og anerkjenner viktigheten av disse erfaringene for å forstå virkningen av systemisk rasisme i utdanning.
4. Kritikk av fargeblindhet: CRT in Education kritiserer ideen om at å ignorere rase vil føre til et mer rettferdig samfunn. I stedet argumenterer den for at fargeblindhet opprettholder ulikhet ved å unnlate å adressere systemisk rasisme.
5. Oppfordring til handling: CRT i utdanning er ikke bare et teoretisk rammeverk, men en oppfordring til handling, som tar til orde for endringer i politikk, praksis og holdninger for å avvikle systemisk rasisme i utdanning.
Publiseringsdato: