1. Spații flexibile: Facilitățile educaționale pot fi proiectate cu spații flexibile care facilitează învățarea intergenerațională. Spațiile polivalente fac posibilă găzduirea unei game largi de activități de învățare pentru vârste diferite.
2. Zone de colaborare: Zonele de colaborare din unitățile de învățământ pot promova discuții între diferite grupe de vârstă, permițându-le să învețe unul de la celălalt.
3. Programe structurate: Facilitățile educaționale pot proiecta programe structurate care reunesc diferite grupuri de vârstă într-un mediu de învățare. Acest lucru va crea oportunități pentru tinerii de a învăța din experiența persoanelor în vârstă.
4. Programe de mentorat de la egal la egal: programele de mentorat de la egal la egal pot fi stabilite în instituțiile de învățământ în care persoanele în vârstă lucrează cu studenții mai tineri pentru a-i preda și a-i îndruma.
5. Extindere comunitară: Facilitățile educaționale pot stabili programe de sensibilizare comunitară care adună oameni din diferite grupuri de vârstă pentru a învăța unii de la alții.
6. Tehnologie: Tehnologia poate fi folosită pentru a facilita învățarea intergenerațională. Seniorii pot folosi platformele online pentru a-i învăța pe studenții mai tineri despre experiențele lor.
7. Spații comune: spațiile comune din unitățile de învățământ pot promova dialogul și colaborarea între diferite grupe de vârstă.
8. Programe de voluntariat: Facilitățile educaționale pot oferi oportunități de voluntariat seniorilor care doresc să-și transmită cunoștințele și experiența tinerei generații.
9. Curriculum intergenerațional: Facilitățile educaționale pot dezvolta un curriculum intergenerațional care integrează cunoștințele și experiența diferitelor grupe de vârstă.
10. Formarea personalului: Formarea personalului poate fi asigurată pentru a promova învățarea intergenerațională în instituțiile de învățământ. Profesorii și facilitatorii pot fi instruiți cu privire la modul de a crea un mediu care favorizează oportunitățile de învățare intergenerațională.
Data publicării: