1. Utilizați o abordare bazată pe traumă pentru proiectare: atunci când proiectați unități educaționale, este important să utilizați o abordare bazată pe traumă care să țină cont de potențialele experiențe traumatice cu care s-ar putea confrunta unii elevi. Aceasta înseamnă proiectarea unor spații sigure și primitoare, cu iluminare, acustică și scheme de culori adecvate.
2. Creați spații pentru vindecare: spațiile care încurajează vindecarea pot fi proiectate prin crearea unei atmosfere calme și pașnice, care include lumină naturală, plante și mobilier confortabil. Pot fi incluse și colțuri liniștite sau spații desemnate care promovează relaxarea, cum ar fi sălile de meditație sau yoga.
3. Oferă stimulare senzorială: Folosește texturi, culori, sunete și arome pentru a crea stimulare senzorială care promovează autoreglementarea, implicarea și calmul. De exemplu, iluminarea slabă, sunetele liniștitoare sau mirosurile calmante pot crea un mediu care inspiră confort și securitate.
4. Încurajarea interacțiunii sociale: Facilitățile educaționale ar trebui proiectate pentru a încuraja interacțiunea socială și învățarea colaborativă între elevi și între elevi și profesori. Interacțiunile sociale pot ajuta la promovarea sentimentelor de conexiune, responsabilitate și apartenență.
5. Încorporarea practicilor de predare bazate pe traumă: în plus față de proiectarea unor facilități care promovează îngrijirea în funcție de traumă, profesorii ar trebui să fie instruiți să utilizeze practici informate pe traumă în interiorul și în afara sălii de clasă. De exemplu, profesorii pot evita utilizarea limbajului sau a unui comportament care ar putea declanșa din neatenție o experiență traumatizantă pentru un elev.
6. Colaborați cu experți în sănătate mintală: facilitățile educaționale pot colabora cu terapeuți, consilieri sau psihologi pentru a oferi programe și servicii de sănătate mintală care sprijină nevoile elevilor de recuperare a traumei. Acești profesioniști îi pot ajuta pe educatori să recunoască impactul traumei asupra învățării, comportamentului și dezvoltării și să ofere sprijin prin strategii precum meditația ghidată, consilierea și alte forme de terapie.
Data publicării: