Таксономия обучения Блума представляет собой основу для классификации и организации различных типов целей обучения в иерархическую структуру. Таксономия была первоначально создана психологом-педагогом Бенджамином Блумом в 1956 году и пересмотрена в 2001 году. Она обычно используется в образовании для описания когнитивной или основанной на знаниях области обучения. Шесть уровней таксономии Блума:
1. Запоминание — припоминание информации, фактов или понятий
2. Понимание — понимание значения информации или понятий
3. Применение — использование знаний или понятий в новом или другом контексте
4. Анализ — разбивка информацию или понятия на составные части
5. Оценка – вынесение суждений о ценности или качестве информации или понятий
6. Создание — синтез информации или понятий для создания чего-то нового
Иерархия таксономии предполагает, что более высокие уровни обучения зависят от мастерства более низких уровней. Например, чтобы оценить информацию, ее нужно сначала понять и применить в различных контекстах.
Дата публикации: