Теория ситуативного обучения - это точка зрения, которая предполагает, что обучение происходит в социальных и культурных контекстах. Эта теория предполагает, что знание — это не только познавательный процесс, но и влияние социальных факторов и факторов окружающей среды. Согласно этой теории, получение знаний в конкретной обстановке намного эффективнее, чем их изучение в общем контексте. Утверждается, что учащиеся участвуют в деятельности, которая соответствует культуре и контексту, в котором они находятся. В этом смысле обучение происходит в реальных ситуациях, а не в контролируемой среде, такой как классы. Теория ситуативного обучения подчеркивает важность контекста и роль, которую он играет в формировании опыта обучения.
Дата публикации: