Педагогическая теория обучения - это подход к обучению, который ставит учителя в положение авторитета и контроля над процессом обучения. Учитель рассматривается как эксперт, а ученики — как пассивные получатели знаний. Основное внимание уделяется передаче информации от учителя к ученику с небольшим упором на исследования или исследования, проводимые учеником.
В этой теории обучение представляет собой процесс внесения информации в сознание учащихся, подобно банковскому депозиту. Преподаватель тщательно отбирает и доставляет контент учащимся, которые, как ожидается, получат и сохранят его. Оценка измеряет, сколько этих знаний усвоили учащиеся.
Теория педагогики также иногда противопоставляется и сравнивается с андрагогикой, подходом, в котором учащийся рассматривается как активный партнер в процессе обучения. Андрагогика фокусируется на потребностях и интересах учащегося, а не только на знаниях, которые учитель хочет передать.
Дата публикации: