การออกแบบแบบรวมสามารถรวมเข้ากับโรงเรียนได้โดยใช้แนวทางต่างๆ ต่อไปนี้เป็นบางวิธีในการรวมหลักการออกแบบที่ครอบคลุม:
1. การนำเสนอที่หลากหลาย: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าหลักสูตร ตำราเรียน และสื่อการเรียนรู้แสดงถึงวัฒนธรรม ภูมิหลัง และความสามารถที่หลากหลาย สนับสนุนการใช้ภาษา ภาพ และตัวอย่างที่ครอบคลุมในสื่อการสอน
2. การเข้าถึง: ทำให้โรงเรียนสามารถเข้าถึงได้โดยกายภาพสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ เช่น การสร้างทางลาด ติดตั้งห้องน้ำสำหรับผู้ใช้รถเข็น และทำให้แน่ใจว่าห้องเรียนเป็นมิตรกับผู้ใช้รถเข็น จัดหาเทคโนโลยีช่วยเหลือ เช่น โปรแกรมอ่านหน้าจอหรือคำบรรยายภาพสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นหรือการได้ยิน
3. Universal Design for Learning (UDL): นำกรอบ UDL มาใช้ ซึ่งมีหลายวิธีในการนำเสนอ การมีส่วนร่วม และการแสดงออกเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน ให้ตัวเลือกสำหรับรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน เสนอสื่อในรูปแบบต่างๆ หรือให้นักเรียนเลือกจากโหมดการประเมินต่างๆ
4. การเรียนรู้ร่วมกัน: ส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมกันที่นักเรียนทำงานร่วมกันในกลุ่มที่หลากหลาย สิ่งนี้ช่วยเสริมสร้างบรรยากาศที่มีส่วนร่วมและช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้จากเพื่อนด้วยประสบการณ์และมุมมองที่หลากหลาย
5. การฝึกอบรมครูและการพัฒนาวิชาชีพ: จัดโปรแกรมการฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับหลักการออกแบบโดยรวม จัดเตรียมความรู้และกลยุทธ์ให้กับนักการศึกษาเพื่อปรับวิธีการสอนและสื่อการสอนให้รองรับผู้เรียนที่หลากหลาย
6. การมีส่วนร่วมของนักเรียน: ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจและแสวงหาความคิดเห็นของพวกเขาในเรื่องของการมีส่วนร่วม สร้างเวทีสำหรับการสนทนาแบบเปิดและรับฟังข้อเสนอแนะของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีทำให้สภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีความครอบคลุมมากขึ้น
7. การสร้างความละเอียดอ่อนและความเห็นอกเห็นใจ: รวมกิจกรรมและการอภิปรายที่ส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจ ความเคารพ และความเข้าใจระหว่างนักเรียน สอนเกี่ยวกับการตระหนักถึงความพิการ สุขภาพจิต และความเท่าเทียมทางเพศและเชื้อชาติภายในหลักสูตรเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมโรงเรียนที่เปิดกว้าง
8. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน: ให้ผู้ปกครองและสมาชิกในชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการออกแบบที่ครอบคลุมในโรงเรียน ขอความคิดเห็นเกี่ยวกับนโยบายและความคิดริเริ่มเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนสำหรับนักเรียนทุกคน
โดยรวมแล้ว การบูรณาการการออกแบบโดยรวมเข้ากับโรงเรียนจำเป็นต้องมีวิธีการแบบองค์รวมและหลายแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างพื้นฐาน หลักสูตร วิธีการสอน และการมีส่วนร่วมของชุมชน
วันที่เผยแพร่: