سیکھنے والوں، معلمین، منتظمین، اور دیگر اسٹیک ہولڈرز کی ضروریات اور تجربات کو ترجیح دے کر انسانی مرکوز ڈیزائن کو تعلیمی مصنوعات اور خدمات کی ترقی میں استعمال کیا جا سکتا ہے۔ یہاں کچھ طریقے ہیں جن کو لاگو کیا جا سکتا ہے:
1. ہمدردی اور تفہیم: طالب علموں، اساتذہ اور منتظمین سمیت ہدف کے سامعین کے نقطہ نظر اور درد کے نکات کے بارے میں گہری بصیرت حاصل کرنے کے لیے مکمل تحقیق کریں۔ یہ انٹرویوز، مشاہدات، سروے، اور صارف کی تحقیق کی دیگر اقسام کے ذریعے کیا جا سکتا ہے۔
2. مشترکہ تخلیق اور تعاون پر مبنی ڈیزائن: تمام اہم اسٹیک ہولڈرز کو ڈیزائن کے عمل میں شامل کریں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ ان کی ضروریات، خواہشات اور رکاوٹوں پر غور کیا جائے۔ یہ ورکشاپس، فوکس گروپس، اور دیگر شراکتی سرگرمیوں کے ذریعے کیا جا سکتا ہے، جس سے اختتامی صارفین خیالات اور حل پیدا کرنے میں اپنا حصہ ڈال سکتے ہیں۔
3. تکراری پروٹو ٹائپنگ اور ٹیسٹنگ: تعلیمی مصنوعات اور خدمات کے پروٹو ٹائپ تیار کریں اور ان کو بہتر بنائیں، مختلف مراحل پر اختتامی صارفین سے رائے حاصل کریں۔ یہ استعمال کے مسائل، چیلنجوں اور مواقع کی شناخت اور حل کرنے میں مدد کرتا ہے۔ تیز رفتار پروٹو ٹائپنگ اور ٹیسٹنگ سائیکل مسلسل بہتری کی اجازت دیتے ہیں۔
4. ذاتی اور حسب ضرورت: تعلیمی مصنوعات اور خدمات کو سیکھنے والوں کی متنوع ضروریات اور ترجیحات کو پورا کرنا چاہیے۔ تخصیص کے اختیارات اور ذاتی نوعیت کی خصوصیات کو شامل کر کے، طلباء کو سیکھنے کے زیادہ پرکشش اور موزوں تجربات حاصل ہو سکتے ہیں۔
5. صارف دوست انٹرفیس اور تجربات: ایسے بدیہی انٹرفیس ڈیزائن کریں جو تشریف لے جانے اور سمجھنے میں آسان ہوں۔ ایک مثبت اور پرلطف سیکھنے کا تجربہ تخلیق کرنے کے لیے بصری کہانی سنانے، متعامل عناصر، اور دیگر مشغول تکنیکوں کو استعمال کریں۔
6. تجزیات اور ڈیٹا سیکھنا: ڈیزائن میں ڈیٹا پر مبنی بصیرت اور سیکھنے کے تجزیات کو شامل کریں، سیکھنے والوں، معلمین، اور منتظمین کو باخبر فیصلے کرنے اور سیکھنے کے عمل کو بڑھانے کے لیے متعلقہ اور قابل عمل معلومات فراہم کریں۔
7. رسائی اور شمولیت: اس بات کو یقینی بنائیں کہ تعلیمی مصنوعات اور خدمات تمام سیکھنے والوں کے لیے جامع اور قابل رسائی ہیں، بشمول معذور یا متنوع سیکھنے کی ضروریات۔ صلاحیتوں کی ایک وسیع رینج کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے آفاقی ڈیزائن کے اصولوں کو شامل کریں۔
8. مسلسل تاثرات اور بہتری: صارفین اور ڈیزائنرز کے درمیان جاری مکالمے اور تاثرات کے لیے میکانزم قائم کریں۔ تعلیمی مصنوعات اور خدمات کی تاثیر اور اثرات کا باقاعدگی سے جائزہ لیں، صارف کے تاثرات کی بنیاد پر تکراری بہتری لاتے ہوئے
انسانی مرکوز ڈیزائن کے اصولوں کو شامل کرنے سے، تعلیمی مصنوعات اور خدمات سیکھنے والوں کے لیے زیادہ موثر، پرکشش اور بامعنی ہو سکتی ہیں، جس سے سیکھنے کے بہتر نتائج برآمد ہوتے ہیں۔
تاریخ اشاعت: