تدریسی ڈیزائن کے اصول کیا ہیں؟

1. سیکھنے والے کی ضروریات کی نشاندہی کریں: کسی بھی تدریسی پروگرام کو ڈیزائن کرنے سے پہلے، سیکھنے والوں کی ضروریات اور ترجیحات کی نشاندہی کرنا ضروری ہے۔ اس میں ان کے پس منظر، پیشگی معلومات، اور سیکھنے کے انداز کو سمجھنا شامل ہے۔

2. واضح مقاصد تیار کریں: تدریسی ڈیزائن کا عمل سیکھنے کے تجربے کے واضح مقاصد کے خاکے کے ساتھ شروع ہوتا ہے۔ یہ مقاصد مخصوص، قابل پیمائش، قابل حصول، متعلقہ، اور وقت کے پابند (SMART) ہونے چاہئیں۔

3. مشغول مواد تخلیق کریں: سیکھنے کے تجربے کا مواد سیکھنے والوں کے لیے دلکش اور متعلقہ ہونا چاہیے۔ اسے ایک منطقی، درجہ بندی کی شکل میں پیش کیا جانا چاہیے جس کی پیروی کرنا آسان ہو اور موجودہ علم پر استوار ہو۔

4. ڈیلیوری کے مناسب طریقے استعمال کریں: تدریسی ڈیزائن میں ڈیلیوری کے مختلف طریقے استعمال کیے جا سکتے ہیں، بشمول لیکچرز، ویڈیوز، انٹرایکٹو سمیلیشنز، اور ہینڈ آن تجربات۔ سیکھنے کے مقاصد اور سیکھنے والوں کے لیے سب سے مناسب ترسیل کے طریقہ کار پر احتیاط سے غور کیا جانا چاہیے۔

5. فعال شرکت کو فروغ دیں: کامیاب سیکھنے کے لیے فعال شرکت بہت ضروری ہے۔ تدریسی ڈیزائن کو سیکھنے والوں کی حوصلہ افزائی کرنی چاہیے کہ وہ سوالات پوچھ کر، مباحثوں میں حصہ لے کر، اور انٹرایکٹو مشقیں مکمل کر کے مواد کے ساتھ مشغول ہوں۔

6. تاثرات اور تشخیص کو شامل کریں: تاثرات اور تشخیص تدریسی ڈیزائن کے ضروری اجزاء ہیں۔ فیڈ بیک سیکھنے والوں کو اپنی سیکھنے کی حکمت عملیوں کو ایڈجسٹ کرنے میں مدد کر سکتا ہے، جبکہ تشخیص تدریسی پروگرام کی تاثیر کے بارے میں قیمتی بصیرت فراہم کرتا ہے۔

7. مسلسل بہتری: تدریسی ڈیزائن ایک تکراری عمل ہونا چاہیے، جس میں جاری تشخیص اور بہتری ہو۔ اس کا مطلب ہے سیکھنے کے تجربے کو بہتر بنانے کے لیے سیکھنے والوں کے تاثرات کا مسلسل تجزیہ کرنا، مواد کو اپ ڈیٹ کرنا، اور ترسیل کے طریقوں کو بہتر بنانا۔

تاریخ اشاعت: 2023-04-20