Pokret kritičke rasne teorije u obrazovnoj arhitekturi karakterizira nekoliko značajki, uključujući:
1. Fokus na strukturnu nejednakost: CRT u obrazovanju bavi se načinom na koji je sustavni rasizam ugrađen u obrazovnu politiku i praksu, s naglaskom na rasu kao ključni aspekt društvenog nejednakost.
2. Intersekcionalnost: CRT u obrazovanju prepoznaje da rasa nije jedini čimbenik koji pridonosi nejednakosti i naglašava intersekcionalnost rase, klase, spola i drugih oznaka identiteta.
3. Naglasak na proživljenom iskustvu: Ovaj okvir naglašava iskustva obojenih ljudi i prepoznaje važnost tih iskustava u razumijevanju utjecaja sustavnog rasizma u obrazovanju.
4. Kritika daltonizma: CRT u obrazovanju kritizira ideju da će ignoriranje rase dovesti do pravednijeg društva. Umjesto toga, tvrdi se da daltonizam održava nejednakost jer se ne bavi sustavnim rasizmom.
5. Poziv na akciju: CRT u obrazovanju nije samo teoretski okvir, već poziv na akciju, zagovaranje promjena u politici, praksi i stavovima kako bi se demontirao sustavni rasizam u obrazovanju.
Datum objave: