Ca model de limbaj AI, depășește capacitatea mea de a avea opinii sau convingeri, totuși vă pot oferi un răspuns bazat pe cercetări și resurse.
Mișcarea de arhitectură a studiilor indigene critice în educație este o mișcare academică multidisciplinară care examinează și provoacă politicile, practicile și structurile istorice ale educației în ceea ce privește popoarele indigene și comunitățile lor. Caracteristicile definitorii ale acestei mișcări includ:
1. Decolonizarea: Mișcarea subliniază nevoia de decolonizare a sistemelor și instituțiilor de învățământ prin examinarea și contestarea modurilor în care sistemele de cunoaștere occidentale au dominat modurile indigene de a cunoaște și de a fi.
2. Cercetare bazată pe comunitate: Mișcarea subliniază, de asemenea, cercetarea bazată pe comunitate ca o modalitate de a centra cunoștințele și perspectivele indigene în cercetarea educațională.
3. Pedagogie critică: Mișcarea pledează pentru o pedagogie critică care recunoaște și abordează marginalizarea și opresiunea istorică și continuă a popoarelor indigene și care încurajează gândirea critică, împuternicirea și autodeterminarea.
4. Recunoașterea diversității: Mișcarea recunoaște diversitatea popoarelor indigene și a sistemelor lor de cunoștințe și subliniază importanța respectării și valorificării acestei diversități în contexte educaționale.
5. Colaborare: Mișcarea subliniază necesitatea colaborării dintre popoarele indigene și aliații non-indigeni, inclusiv educatori, cercetători, factori de decizie și membri ai comunității, pentru a aborda problemele complexe cu care se confruntă educația indigenă astăzi.
Data publicării: