Mișcarea arhitecturii „Critical Race Theory in Education” este caracterizată de câteva trăsături definitorii, inclusiv:
1. Concentrarea pe inegalitatea structurală: CRT în Educație abordează modul în care rasismul sistemic este încorporat în politica și practica educațională, cu accent pe rasă ca aspect cheie al socialului. inegalitate.
2. Intersecționalitate: CRT în Educație recunoaște că rasa nu este singurul factor care contribuie la inegalitate și subliniază intersecțiile dintre rasă, clasă, gen și alți markeri de identitate.
3. Accent pe experiența trăită: Acest cadru pune accent pe experiențele oamenilor de culoare și recunoaște importanța acestor experiențe în înțelegerea impactului rasismului sistemic în educație.
4. Critica daltonismului: CRT in Education critică ideea că ignorarea rasei va duce la o societate mai dreaptă. În schimb, susține că daltonismul perpetuează inegalitatea prin eșecul în abordarea rasismului sistemic.
5. Apel la acțiune: CRT în educație nu este doar un cadru teoretic, ci un apel la acțiune, care pledează pentru schimbări în politici, practici și atitudini pentru a demonta rasismul sistemic în educație.
Data publicării: