Merrill'in öğretim tasarımı ilkeleri, etkili ve verimli öğretim materyalleri oluşturmak için beş kılavuz veya stratejiden oluşan bir settir. Bu ilkeler, Utah Eyalet Üniversitesi'nde öğretim tasarımı ve teknolojisi profesörü olan Dr. M. David Merrill tarafından geliştirilmiştir. Beş ilke şunlardır:
1. Problem Merkezli: Öğrenme, öğrencilerin günlük yaşamlarında karşılaşabilecekleri gerçek dünya problemlerine veya senaryolarına dayalı olmalıdır.
2. Aktivasyon: Öğrenciler, eleştirel düşünmelerini ve yeni bilgi veya becerileri uygulamalarını gerektiren görevler veya etkinlikler aracılığıyla öğrenme sürecine aktif olarak dahil edilmelidir.
3. Gösterim: Öğrencilere, görevi nasıl yerine getireceklerine veya sorunu nasıl çözeceklerine dair net örnekler, modeller veya gösterimler sağlanmalıdır.
4. Uygulama: Öğrencilere, bilgi ve becerilerini çeşitli bağlamlarda pratik yapmaları ve uygulamaları için sık sık fırsatlar verilmelidir.
5. Bütünleştirme: Yeni bilgi ve beceriler, öğrencilerin mevcut bilgi ve becerilerine entegre edilmeli ve öğrenicilere kendi öğrenmeleri üzerinde düşünmeleri ve değerlendirmeleri için fırsatlar sağlanmalıdır.
Yayın tarihi: