Öz-yönetimli öğrenme teorisi, bireylerin kendi öğrenmeleri için sorumluluk alabileceklerini ve kişisel hedeflere ulaşmak için gerekli bilgi ve becerileri geliştirebileceklerini öne sürer. Bu teoride, öğrencilerin kendi öğrenme ihtiyaçlarını belirlemeleri, hedefler koymaları ve hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak kaynakları belirlemeleri beklenir. Öz-yönetimli öğrenenler, öğrenme süreçlerinin sahipliğini üstlenirler ve öğrenme etkinlikleri konusunda kasıtlıdırlar. Bu teori, kendi kendine öğrenenlerin başarılı olması için gerekli olan içsel motivasyonun önemini vurgular. Öz-yönetimli öğrenme teorisi, öğrencilerin öğrenme çabalarında başarılı olabilmeleri için proaktif ve öz-farkında olmaları gerektiğini öne sürer.
Yayın tarihi: