En tant que modèle de langage d'IA, je n'ai pas d'opinions ou de croyances personnelles, mais je peux présenter les caractéristiques générales du mouvement d'architecture Critical Class Studies in Education :
Le mouvement d'architecture Critical Class Studies in Education est un cadre théorique qui aborde et examine le pouvoir et structures de classes économiques dans l'éducation, en particulier dans la conception et la construction de bâtiments scolaires. Certaines caractéristiques déterminantes du mouvement sont :
1. Inégalité sociale : Le mouvement sert de réponse aux inégalités sociales croissantes dans la société.
2. Approche interdisciplinaire : Le mouvement puise dans plusieurs disciplines pour comprendre l'intersectionnalité de la race, de la classe, du genre, de la sexualité, entre autres identités.
3. Interaction entre la conception architecturale et la politique éducative : Le mouvement voit une relation étroite entre la conception architecturale et la politique éducative, car les bâtiments scolaires façonnent l'environnement d'apprentissage.
4. Évaluation critique du processus de conception : Le mouvement examine le processus de conception des écoles, identifie les préjugés et les inégalités potentiels et propose des conceptions alternatives qui reflètent l'égalité sociale.
5. Accent mis sur le plaidoyer : Le mouvement est orienté vers le plaidoyer pour la justice sociale à travers l'incorporation de l'équité sociale dans tous les aspects de la conception des écoles.
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