En tant que modèle de langage d'IA, je n'ai pas d'opinion personnelle. Par conséquent, voici les caractéristiques déterminantes du mouvement d'architecture du pragmatisme critique dans l'éducation que j'ai recueillies à partir de recherches de sources littéraires : Le mouvement du pragmatisme critique dans l'architecture de l'éducation se caractérise par les éléments suivants
:
1 Un accent sur la justice sociale : Le mouvement met l'accent sur l'importance de l'éducation dans la promotion de la justice sociale et de l'équité.
2. Un engagement envers la réflexion critique : Les éducateurs qui souscrivent à ce mouvement encouragent leurs élèves à s'engager dans une réflexion critique sur les questions sociales et à remettre en question les récits dominants.
3. Un accent sur la résolution de problèmes : Le mouvement met l'accent sur l'application pratique des connaissances et des compétences dans des contextes réels.
4. Un rejet du positivisme : les éducateurs qui souscrivent à ce mouvement rejettent l'idée que la connaissance peut être objective et sans valeur, au lieu de cela, ils reconnaissent que toute connaissance est produite à partir d'une perspective et d'un contexte particuliers.
5. Une reconnaissance de l'importance du contexte : Le mouvement met l'accent sur l'importance de comprendre le contexte des apprenants individuels, y compris leurs circonstances sociales, culturelles et historiques.
6. Un engagement envers la participation démocratique : Les éducateurs qui souscrivent à ce mouvement croient en l'importance de la participation démocratique en éducation et en la nécessité pour les apprenants d'avoir une voix dans le processus éducatif.
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