सीखने के संज्ञानात्मक सिद्धांत से पता चलता है कि सीखना मानसिक प्रक्रियाओं के माध्यम से होता है, जैसे कि ध्यान, धारणा, स्मृति और समस्या-समाधान, न कि केवल सुदृढीकरण और अभ्यास के माध्यम से। इस सिद्धांत के अनुसार, शिक्षार्थी सक्रिय रूप से अपने मौजूदा ज्ञान में नई जानकारी को आत्मसात करके और नए और पुराने ज्ञान के बीच संबंध बनाकर ज्ञान और समझ का निर्माण करते हैं। संज्ञानात्मक सिद्धांत छात्रों को सक्रिय, ज्ञान-निर्माण गतिविधियों में संलग्न होने के अवसर प्रदान करने के महत्व पर जोर देता है जो महत्वपूर्ण सोच, प्रतिबिंब और आत्म-नियमन को प्रोत्साहित करते हैं। यह सीखने में प्रेरणा की भूमिका पर भी जोर देता है, यह सुझाव देता है कि शिक्षार्थियों को सीखने की प्रक्रिया पर स्वामित्व की भावना को सीखने और महसूस करने के लिए प्रेरित होने पर नई जानकारी को बनाए रखने और लागू करने की अधिक संभावना है।
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