मेरिल के निर्देशात्मक डिजाइन के सिद्धांत प्रभावी और कुशल शिक्षण सामग्री बनाने के लिए पांच दिशानिर्देशों या रणनीतियों का एक सेट हैं। ये सिद्धांत डॉ. एम. डेविड मेरिल द्वारा विकसित किए गए थे, जो यूटा स्टेट यूनिवर्सिटी में निर्देशात्मक डिजाइन और प्रौद्योगिकी के प्रोफेसर हैं। ये पांच सिद्धांत हैं:
1. समस्या-केंद्रित: सीखना वास्तविक दुनिया की समस्याओं या परिदृश्यों पर आधारित होना चाहिए, जिसका शिक्षार्थियों को अपने दैनिक जीवन में सामना करना पड़ सकता है।
2. सक्रियता: शिक्षार्थियों को उन कार्यों या गतिविधियों के माध्यम से सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होना चाहिए जिनके लिए उन्हें गंभीर रूप से सोचने और नए ज्ञान या कौशल को लागू करने की आवश्यकता होती है।
3. प्रदर्शन: शिक्षार्थियों को स्पष्ट उदाहरण, मॉडल या प्रदर्शन प्रदान किए जाने चाहिए कि कार्य कैसे करें या समस्या को कैसे हल करें।
4. अनुप्रयोगः शिक्षार्थियों को विभिन्न संदर्भों में अपने ज्ञान और कौशलों का अभ्यास करने और उन्हें लागू करने के लगातार अवसर दिए जाने चाहिए।
5. एकीकरण: नए ज्ञान और कौशल को शिक्षार्थियों के मौजूदा ज्ञान और कौशल में एकीकृत किया जाना चाहिए, और शिक्षार्थियों को उनके सीखने पर विचार करने और मूल्यांकन करने के अवसर प्रदान किए जाने चाहिए।
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