स्थित शिक्षा का सिद्धांत एक परिप्रेक्ष्य है जो सुझाव देता है कि सीखना सामाजिक और सांस्कृतिक संदर्भों के माध्यम से होता है। यह सिद्धांत मानता है कि ज्ञान केवल एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया नहीं है बल्कि सामाजिक और पर्यावरणीय कारकों से भी प्रभावित होता है। इस सिद्धांत के अनुसार, किसी विशेष परिवेश में ज्ञान प्राप्त करना सामान्य संदर्भ में सीखने की तुलना में कहीं अधिक प्रभावी होता है। यह तर्क देता है कि शिक्षार्थी उन गतिविधियों में संलग्न होते हैं जो उस संस्कृति और संदर्भ के अनुरूप होते हैं जिसमें वे स्थित होते हैं। इस अर्थ में, सीखना कक्षाओं जैसे नियंत्रित वातावरण के बजाय वास्तविक दुनिया की स्थितियों में होता है। स्थित अधिगम सिद्धांत संदर्भ के महत्व और सीखने के अनुभवों को आकार देने में इसकी भूमिका पर जोर देता है।
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