1. Zidentyfikuj potrzeby ucznia: Przed zaprojektowaniem jakiegokolwiek programu instruktażowego konieczne jest zidentyfikowanie potrzeb i preferencji uczniów. Obejmuje to zrozumienie ich pochodzenia, wcześniejszej wiedzy i stylów uczenia się.
2. Opracuj jasne cele: proces projektowania instruktażowego rozpoczyna się od nakreślenia jasnych celów doświadczenia edukacyjnego. Cele te powinny być konkretne, mierzalne, osiągalne, istotne i określone w czasie (SMART).
3. Twórz angażujące treści: Treść doświadczenia edukacyjnego powinna być interesująca i odpowiednia dla uczniów. Powinien być przedstawiony w logicznej, hierarchicznej formie, łatwej do zrozumienia i opartej na istniejącej wiedzy.
4. Stosować odpowiednie metody prowadzenia zajęć: W projektowaniu instruktażowym można stosować różne metody prowadzenia zajęć, w tym wykłady, filmy wideo, interaktywne symulacje i praktyczne doświadczenia. Należy dokładnie rozważyć najodpowiedniejszą metodę realizacji dla celów uczenia się i osób uczących się.
5. Wspieraj aktywne uczestnictwo: Aktywne uczestnictwo ma kluczowe znaczenie dla skutecznego uczenia się. Projekt instruktażowy powinien zachęcać uczniów do zaangażowania się w materiał poprzez zadawanie pytań, udział w dyskusjach i wykonywanie interaktywnych ćwiczeń.
6. Uwzględnij informację zwrotną i ocenę: Informacja zwrotna i ocena to podstawowe elementy projektu instruktażowego. Informacje zwrotne mogą pomóc uczniom dostosować strategie uczenia się, a ocena dostarcza cennych informacji na temat skuteczności programu nauczania.
7. Ciągłe doskonalenie: projektowanie instruktażowe powinno być procesem iteracyjnym, z ciągłą oceną i doskonaleniem. Oznacza to ciągłe analizowanie opinii uczniów, aktualizowanie treści i udoskonalanie metod dostarczania w celu poprawy procesu uczenia się.
Data publikacji: