Teoria învățării auto-dirijate sugerează că indivizii își pot asuma responsabilitatea pentru propria lor învățare și își pot dezvolta abilitățile și cunoștințele necesare pentru atingerea obiectivelor personale. În această teorie, se așteaptă ca cursanții să-și identifice propriile nevoi de învățare, să stabilească obiective și să identifice resurse pentru a-i ajuta să-și atingă obiectivele. Cursanții auto-direcționați își asumă stăpânirea procesului lor de învățare și sunt intenționați cu privire la activitățile lor de învățare. Această teorie subliniază importanța motivației intrinseci, care este necesară pentru ca cursanții auto-direcționați să aibă succes. Teoria învățării auto-dirijate sugerează că cursanții trebuie să fie proactivi și conștienți de sine pentru a avea succes în eforturile lor de învățare.
Data publicării: