Дизајн установе за бригу о деци може бити прилагођен тако да обезбеди простор за децу да се баве тихим или независним активностима, као што су углови за читање или сензорне собе. Ево детаља о томе како се то може постићи: &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;1. Углови за читање: Кутак за читање је наменски простор где деца могу да се уроне у књиге и читање. Да бисте направили кутак за читање, размотрите следеће елементе: &лт;бр /&гт; а) Удобно седење: Обезбедите удобан намештај као што су столице величине деце, вреће за пасуљ или јастуци на којима деца могу удобно да седе и читају. &лт;бр /&гт; б) Адекватно осветљење: Уверите се да има довољно природног или вештачког светла у простору за читање како бисте избегли напрезање током читања. &лт;бр /&гт; ц) Полице за књиге и дисплеји: Инсталирајте полице за књиге прилагођене деци које су лако доступне и прикажите књиге окренуте према корицама, тако да деца могу лако да изаберу књигу која их занима. &лт;бр /&гт; д) Тема и декор: Користите декор прилагођен деци и привлачан да бисте створили привлачну атмосферу, као што су разнобојни ћилими, зидне уметности или тематске декорације везане за књиге или писменост. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;2. Сензорне собе: Сензорне собе нуде умирујуће окружење за децу да ангажују своја чула и истражују различите стимулусе. Ево како да дизајнирате сензорну собу: &лт;бр /&гт; а) Сензорна опрема: Укључује разноврсну сензорну опрему као што су мекане површине за игру, мехуриће, светлосни пројектори, тактилни панели, музички инструменти или текстуриране површине. Ови предмети промовишу сензорно истраживање. &лт;бр /&гт; б) Умирујући елементи: Користите смирујуће боје на зидовима и уградите елементе као што су светла која се могу пригушити или подесиви звучни пејзажи да бисте створили мирну атмосферу. &лт;бр /&гт; ц) Безбедност и приступачност: Осигурајте да је сензорна соба безбедна и прилагођена деци са подстављеним подом, заобљеним ивицама и сигурним инсталацијама. Учините га лако доступним за сву децу, укључујући и ону са потешкоћама у кретању. &лт;бр /&гт; д) Персонализација: Дозволите деци да се укључе у сензорну собу допуштајући им да контролишу аспекте попут светла, звукова или интерактивних екрана, подстичући њихову независност и вештине доношења избора. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;3. Тихи простори за активности: Поред наменских углова за читање или сензорних соба, установе за бригу о деци могу створити мање просторе у којима деца могу да се баве тихим, независним активностима. Ево неколико разматрања: &лт;бр /&гт; а) Преграде или преграде: Користите преграде или преграде да направите одвојене области унутар објекта, обезбеђујући деци приватни простор за индивидуалне активности. Ово омогућава фокусирано ангажовање без ометања. &лт;бр /&гт; б) Меки намештај или простирке: Понудите мекани намештај као што су простирке, простирке или јастуци где деца могу удобно да седе или леже док учествују у тихим активностима. &лт;бр /&гт; ц) Снабдевање и складиштење: Осигурајте лак приступ материјалима и потрепштинама за мирне активности, као што су књиге, слагалице, уметнички материјали или блокови. Адекватна решења за складиштење чине ове предмете организованим и доступним. &лт;бр /&гт; д) Визуелни знаци: Користите визуелне знакове као што су ознаке или етикете да бисте указали на сврху сваког простора и пружили деци јасно разумевање о томе где могу да се баве тихим или независним активностима. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;Све у свему, дизајнирање установа за бригу о деци са наменским просторима за тихе или независне активности помаже у неговању окружења подршке које промовише писменост, сензорно истраживање и индивидуални раст.
Датум објављивања: