Требало би размотрити захтеве приступачности за децу са сметњама у кретању или инвалидска колица како би се створило инклузивно и правично окружење за њихово учешће. Ево неколико важних детаља које треба узети у обзир: &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;1. Физичка доступност: Уверите се да је физичко окружење, укључујући зграде, учионице, игралишта и превоз, дизајнирано тако да буде доступно деци са сметњама у кретању или корисницима инвалидских колица. Ово укључује рампе, лифтове, проширена врата, приступачне тоалете и одговарајуће ознаке, између осталог. Циљ је створити окружење без баријера које омогућава самостално кретање и пуно учешће. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;2. Кретање и навигација: Обратите пажњу на распоред и распоред простора како би се омогућило лако кретање и навигацију за децу која користе инвалидска колица или уређаје за кретање. Чисти путеви, правилно распоређени намештај и одређена места за кориснике инвалидских колица могу помоћи да се обезбеди несметана мобилност у окружењу. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;3. Помоћни уређаји и опрема: Обезбедите неопходне помоћне уређаје или опрему да бисте олакшали мобилност и учешће. Ово може укључивати инвалидска колица, помагала за кретање, подесиве столове, прилагодљива седишта и сигурносну опрему као што су појасеви или ограничења за транспорт, ако је потребно. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;4. Сензорна разматрања: Схватите да нека деца са сметњама у кретању такође могу имати сензорну осетљивост или друге сметње. Водите рачуна о њиховим специфичним потребама, као што су обезбеђивање простора прилагођених сензорима, мере контроле буке или опције за приватност и опуштање ако је потребно. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;5. Инклузивне активности и програми: Осигурати да су све активности, програми и образовни програми осмишљени на начин који омогућава учешће дјеце са сметњама у кретању или инвалидским колицима. Ово може укључивати прилагођавање часова физичког васпитања, спортских активности, излета или рекреативних могућности како би биле доступне и инклузивне за сву децу. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;6. Друштвена интеграција: Негујте инклузивну и прихватљиву средину у којој деца са сметњама у кретању или инвалидским колицима могу да комуницирају и друже се са својим вршњацима. Подстицати и успостављати антидискриминаторне праксе, промовисати образовање о свести о инвалидности, и подржавају иницијативе за инклузију вршњака. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;7. Обука особља: Обезбедите обуку и професионални развој за чланове особља како би се подигла свест и разумевање захтева за приступачност за децу са сметњама у кретању. Особље треба да зна како да правилно помогне, подржи и укључи децу са сметњама у развоју у образовно или рекреативно окружење. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;8. Сарадња са породицом: Укључите породице у процес доношења одлука, тражећи њихов допринос и разумевање њихових јединствених потреба и брига. Редовна комуникација са родитељима/старатељима деце са сметњама у кретању је неопходна да би се обезбедило окружење за сарадњу и подршку. &лт;бр /&гт; &лт;бр /&гт;Све у свему,
Датум објављивања: