Теорија самоусмереног учења сугерише да појединци могу преузети одговорност за сопствено учење и развити вештине и знања потребна за постизање личних циљева. У овој теорији, од ученика се очекује да идентификују сопствене потребе за учењем, поставе циљеве и идентификују ресурсе који ће им помоћи да постигну своје циљеве. Самоусмерени ученици преузимају власништво над својим процесом учења и намерно су у вези са својим активностима учења. Ова теорија наглашава важност унутрашње мотивације, која је неопходна да би ученици који сами усмеравају себе били успешни. Теорија самоусмереног учења сугерише да ученици морају бити проактивни и самосвесни да би били успешни у својим подухватима учења.
Датум објављивања: