Blooms taxonomy of learning är ett ramverk för att kategorisera och organisera olika typer av lärandemål i en hierarkisk struktur. Tasonomien skapades ursprungligen av pedagogisk psykolog Benjamin Bloom 1956 och reviderades 2001. Den används vanligtvis inom utbildning för att beskriva den kognitiva eller kunskapsbaserade domänen av lärande. De sex nivåerna i Blooms taxonomi är:
1. Att komma ihåg - återkalla information, fakta eller begrepp
2. Förstå - förstå betydelsen av information eller begrepp
3. Tillämpa - använda kunskap eller begrepp i ett nytt eller annat sammanhang
4. Analysera - bryta ner information eller begrepp till beståndsdelar
5. Utvärdera - göra bedömningar om värdet eller kvaliteten på information eller begrepp
6. Skapa - syntetisera information eller koncept för att generera något nytt.
Hierarkin i taxonomin antyder att högre nivåer av lärande är beroende av behärskning av de lägre nivåerna. Till exempel, för att utvärdera information måste man först förstå den och tillämpa den i olika sammanhang.
Publiceringsdatum: