ทฤษฎีการสอนการเรียนรู้เป็นแนวทางการสอนที่ทำให้ครูอยู่ในตำแหน่งที่มีอำนาจและควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ครูถูกมองว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญ และนักเรียนถูกมองว่าเป็นผู้รับความรู้เฉยๆ จุดเน้นอยู่ที่การส่งข้อมูลจากครูไปยังนักเรียน โดยเน้นเพียงเล็กน้อยที่การสอบถามหรือการสำรวจที่นำโดยนักเรียน
ในทฤษฎีนี้ การเรียนรู้เป็นกระบวนการของการฝากข้อมูลไว้ในใจของนักเรียน เหมือนกับการฝากเงินในธนาคาร ครูเลือกอย่างระมัดระวังและส่งมอบเนื้อหาให้กับนักเรียนซึ่งคาดว่าจะได้รับและเก็บรักษาไว้ การประเมินจะวัดว่านักเรียนได้รับความรู้นี้มากน้อยเพียงใด
บางครั้งทฤษฎีการสอนยังขัดแย้งกับและเปรียบเทียบกับแอนดราโกกี ซึ่งเป็นวิธีการที่ผู้เรียนถูกมองว่าเป็นพันธมิตรที่กระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ Andragogy มุ่งเน้นไปที่ความต้องการและความสนใจของผู้เรียนมากกว่าความรู้ที่ครูต้องการมอบให้เพียงอย่างเดียว
วันที่เผยแพร่: