การเรียนรู้แบบกำหนดจังหวะการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นผู้กำหนดจังหวะการเรียนรู้ของตนเอง โดยทั่วไปจะเกี่ยวข้องกับการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ที่บันทึกไว้ล่วงหน้า เช่น วิดีโอบรรยายหรือแหล่งข้อมูลที่เป็นข้อความ และทำกิจกรรมการเรียนรู้ให้เสร็จตามกำหนดเวลาของตนเอง การเรียนรู้ด้วยตนเองช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำงานด้วยความเร็วของตนเองและปรับจังหวะการเรียนรู้ให้เหมาะกับความต้องการและความชอบของแต่ละคน นอกจากนี้ยังมีความยืดหยุ่นเนื่องจากผู้เรียนสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ได้ตลอดเวลาและจากทุกสถานที่
วันที่เผยแพร่: