Selvstyret læringsteori antyder, at individer kan tage ansvar for deres egen læring og udvikle de færdigheder og viden, der kræves for at nå personlige mål. I denne teori forventes eleverne at identificere deres egne læringsbehov, sætte mål og identificere ressourcer for at hjælpe dem med at nå deres mål. Selvstyrende elever tager ejerskab over deres læringsproces, og de er bevidste om deres læringsaktiviteter. Denne teori understreger vigtigheden af indre motivation, som er nødvendig for selvstyrende elever for at få succes. Den selvstyret læringsteori foreslår, at elever skal være proaktive og selvbevidste for at få succes i deres læringsbestræbelser.
Udgivelsesdato: