1. Gemeinschaftsgärten: Bildungseinrichtungen können Gemeinschaftsgärten in ihre Gestaltung einbeziehen, um eine von der Gemeinschaft betriebene nachhaltige Landwirtschaft zu fördern. Diese Gärten können so gestaltet werden, dass sie Regenwasser verwalten, organische Abfälle kompostieren und Techniken der städtischen Landwirtschaft nutzen.
2. Dachgärten: Die Gestaltung von Gründächern mit Gemüsegärten kann Gemeindemitgliedern helfen, Zugang zu frischen Lebensmitteln zu erhalten, die Wärmeabsorption in Gebäuden zu reduzieren, den CO2-Fußabdruck zu verringern und die allgemeine Umweltgesundheit zu verbessern.
3. Aquaponiksysteme: Bildungseinrichtungen können Aquaponiksysteme mit Glaswänden entwerfen, um Umwelterziehung, Lebensmittelproduktion und Forschung zu fördern.
4. Nachhaltige Lagereinrichtungen für Lebensmittel: Geeignete Lagereinrichtungen wie Kühlräume, Vorratskammern, Lebensmittelbanken können dazu beitragen, Lebensmittel effektiv zu lagern und Abfall zu vermeiden. Diese können in Raumpläne der Bildungseinrichtung integriert werden.
5. Wassermanagement: Durch die Einbeziehung von Regenwassernutzungssystemen, Abwasserbehandlungssystemen und Grauwasserwiederverwendungssystemen kann auf kostengünstige und nachhaltige Weise Bewässerungswasser für Gärten bereitgestellt werden.
6. Gesunde Lebensmittelküchen: Bildungseinrichtungen können ihre Küchen neu gestalten, indem sie Farm-to-Table-Veranstaltungsorte einrichten, um Treibhausgasemissionen zu reduzieren, gesunde und biologische Optionen anzubieten und Ernährungsunsicherheit anzugehen.
7. Die Verwendung von Kompostierung: Die Einbeziehung von Kompostierungstechniken kann die Menge an Nährstoffen im Boden erhöhen und organische Abfälle reduzieren, während die Lebensmittelmeilen reduziert und die lokale Lebensmittelproduktion gesteigert werden.
8. Gemeinschaftsräume: Die Gestaltung von Gemeinschaftseinrichtungen wie Gemeinschaftsküchen, Gemüsehändlern und öffentlichen Märkten kann dazu beitragen, die Aufklärung über Ernährungssouveränität, lokale Lebensmittel und nachhaltige Landwirtschaft zu fördern.
9. Netzunabhängige Systeme: Die Einbeziehung autarker Energie- und Wassersysteme wie Solarenergie, Erdwärme und Wasserrückgewinnungssysteme kann dazu beitragen, den Energie- und Wasserbedarf der Bildungseinrichtung ohne negative Auswirkungen auf die Umwelt zu decken.
10. Landschaftsgestaltung mit essbaren Pflanzen: Bildungseinrichtungen können Landschaftselemente mit essbaren Pflanzen in ihre Entwürfe integrieren, wodurch die Wartungskosten gesenkt und das lokale Wachstum von Nahrungsmitteln gefördert werden.
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