1. Flexible Räume: Bildungseinrichtungen sollten flexible Räume bieten, die leicht umkonfiguriert werden können, um verschiedene Arten von kollaborativen Aktivitäten aufzunehmen. Diese Räume sollten Gruppen-Brainstorming, gemeinsames Arbeiten und Präsentationen erleichtern.
2. Technologie: Die Einrichtung sollte mit digitalen Tools und Technologien ausgestattet sein, die projektbasiertes Lernen und forschenden Unterricht unterstützen. Digitale Tools bieten Studenten die Möglichkeit, Ideen zu erforschen und Lösungen zu finden, die traditionell nicht möglich gewesen wären.
3. Zugang zu Ressourcen: Der einfache Zugang zu Ressourcen kann entscheidend zum Erfolg von projektbasiertem und forschendem Lernen beitragen. Der Zugang zu Ressourcen sollte den Zugang zu Materialien, Technologie, Erfahrungslernmöglichkeiten und Experten umfassen.
4. Kooperationsbereiche: Ausgewiesene Kooperations-/Gemeinschaftsbereiche können eine Plattform für Brainstorming und Zusammenarbeit bieten, die es den Schülern ermöglicht, Kooperationsfähigkeiten zu entwickeln und voneinander zu lernen. Dies kann kollaborative Gruppentische, Hive Bays oder andere Bereiche umfassen, die die Gruppenkommunikation unterstützen.
5. Transparenz: Die Einrichtung selbst sollte als Modell dienen und zeigen, wie unterschiedliche Räume unterschiedliche Arten des Lernens unterstützen können. Dies hilft den Schülern zu erkennen, dass Lernen nicht nur in einem strukturierten Klassenzimmer stattfindet, sondern überall stattfinden kann.
6. Natürliches Licht und gute Belüftung: Das Lernen wird in hellen und gut belüfteten Umgebungen verbessert. Die Einbeziehung natürlicher Lichtquellen und Belüftung ist von grundlegender Bedeutung bei der Gestaltung von Bildungseinrichtungen, die projektbasiertes Lernen und forschenden Unterricht unterstützen.
7. Lernräume im Freien: Außenräume können hervorragende Bereiche für projektbasierte Lernerfahrungen sein, wie z. B. Naturlehrpfade oder Gärten, die es den Schülern ermöglichen, eine natürliche Umgebung zu erkunden und praktische Erfahrungen zu sammeln.
8. Altersgruppenräume: Jugendliche und Schüler unterschiedlicher Altersgruppen können viel voneinander lernen. Altersübergreifende Bereiche ermöglichen es älteren Schülern, jüngere Schüler zu betreuen und ihnen Unterstützung und Anleitung zu geben.
Insgesamt ist die Gestaltung von Bildungseinrichtungen, die projektbasiertes Lernen und forschenden Unterricht unterstützen, möglich, wenn die Lernumgebung flexibel gestaltet, mit Technologie ausgestattet, Ressourcen verfügbar sind, Räume für die Zusammenarbeit bereitgestellt werden, transparent sind, natürliche Lichtquellen haben, Außenräume haben und altersübergreifende Bereiche stehen zur Verfügung.
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