Les principes de conception pédagogique de Merrill sont un ensemble de cinq lignes directrices ou stratégies pour créer des supports pédagogiques efficaces et efficients. Ces principes ont été développés par le Dr M. David Merrill, professeur de conception pédagogique et de technologie à l'Université d'État de l'Utah. Les cinq principes sont les suivants :
1. Centré sur les problèmes : L'apprentissage doit être basé sur des problèmes ou des scénarios du monde réel que les apprenants sont susceptibles de rencontrer dans leur vie quotidienne.
2. Activation : Les apprenants doivent participer activement au processus d'apprentissage par le biais de tâches ou d'activités qui les obligent à réfléchir de manière critique et à appliquer de nouvelles connaissances ou compétences.
3. Démonstration : Les apprenants doivent recevoir des exemples clairs, des modèles ou des démonstrations sur la façon d'effectuer la tâche ou de résoudre le problème.
4. Application : Les apprenants doivent avoir de fréquentes occasions de mettre en pratique et d'appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans divers contextes.
5. Intégration : Les nouvelles connaissances et compétences doivent être intégrées aux connaissances et compétences existantes des apprenants, et les apprenants doivent avoir la possibilité de réfléchir et d'évaluer leur apprentissage.
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