एआई भाषा मॉडल के रूप में, मेरे पास व्यक्तिगत राय नहीं है, इसलिए, नीचे शिक्षा वास्तुकला आंदोलन में महत्वपूर्ण व्यावहारिकता की परिभाषित विशेषताएं हैं जो मैंने साहित्यिक स्रोतों पर शोध से एकत्र की हैं: शिक्षा वास्तुकला आंदोलन में महत्वपूर्ण व्यावहारिकता निम्नलिखित की विशेषता है
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1 सामाजिक न्याय पर ध्यान: आंदोलन सामाजिक न्याय और इक्विटी को बढ़ावा देने में शिक्षा के महत्व पर जोर देता है।
2. आलोचनात्मक प्रतिबिंब के प्रति प्रतिबद्धता: इस आंदोलन की सदस्यता लेने वाले शिक्षक अपने छात्रों को सामाजिक मुद्दों पर महत्वपूर्ण प्रतिबिंब में संलग्न होने और प्रमुख आख्यानों को चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
3. समस्या-समाधान पर ध्यान: आंदोलन वास्तविक दुनिया के संदर्भ में ज्ञान और कौशल के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर जोर देता है।
4. प्रत्यक्षवाद की अस्वीकृति: इस आंदोलन की सदस्यता लेने वाले शिक्षक इस विचार को अस्वीकार करते हैं कि ज्ञान वस्तुनिष्ठ और मूल्य-मुक्त हो सकता है, इसके बजाय, वे मानते हैं कि सभी ज्ञान एक विशेष दृष्टिकोण और संदर्भ से उत्पन्न होते हैं।
5. संदर्भ के महत्व की पहचान: आंदोलन व्यक्तिगत शिक्षार्थियों के संदर्भ को समझने के महत्व पर जोर देता है, जिसमें उनकी सामाजिक, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परिस्थितियां शामिल हैं।
6. लोकतांत्रिक भागीदारी के प्रति प्रतिबद्धता: इस आंदोलन की सदस्यता लेने वाले शिक्षक शिक्षा में लोकतांत्रिक भागीदारी के महत्व और शिक्षार्थियों की शैक्षिक प्रक्रिया में आवाज उठाने की आवश्यकता में विश्वास करते हैं।
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